教育学生从“教育”家长开始

一、案例呈现 本学期，班里的一个男孩子早晨经常迟到，我找到这个孩子询问他迟到的原因，孩子支支吾吾说不清楚。在与孩子很难沟通的情况下，我给家长打了电话，说明孩子经常迟到，影响了班级的成绩，希望家长能够让孩子早晨提前出来，不要迟到。家长一方面表示早晨堵车很厉害，另—方面也表示尽量克服困难。