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放一放手,他们会飞——记研究性学习《红丝带在飘扬》
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摘要
教育,需要让学生亲身经历,亲自动手。只有学生全身心地参与其中,才能真正实现教育的目的。研究性学习是新课程改革所积极倡导的学习方式,就是因为这一学习方式能让学生积极有效地参与到学习过程中。
作者
朱建
机构地区
江苏省通州市二甲中学
出处
《中国教师》
2008年第20期43-44,共2页
Teacher’s Journal
关键词
研究性学习
学习方式
新课程改革
亲身经历
学习过程
学生
教育
动手
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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