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高中教师继续教育通识培训课程设置与管理存在的问题及对策
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摘要
课程设置与管理是高中教师继续教育各项管理工作的核心和培训质量提高的前提条件。高中教师继续教育通识培训课程设置与管理上存在的几个问题以及相应的建议对策。
作者
杨晓东
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2008年第11期80-81,共2页
Adult Education
关键词
教师继续教育
课程设置与管理
问题与对策
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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成人教育
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