期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住反应过程的特殊状态 巧解有关金属计算
原文传递
导出
摘要
金属的计算特别是相关混合物的计算,因涉及反应较多,根据一般的计算方法来求解,会使解题过程繁琐,甚至得不到正确答案;若能找出某种“特殊状态”来求解,则无需过问变化的途径和过程的细节,既可以避免书写化学方程式和繁杂的过程,提高解题速度,又可以培养思维的深刻性和敏捷性,解题的准确度也可以进一步提高.
作者
张建华
机构地区
江苏省泰兴市第三高级中学
出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第11期37-38,共2页
关键词
反应过程
金属
状态
解题过程
化学方程式
解题速度
培养思维
混合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
TQ03 [化学工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
房亚晶.
“相互作用”中的特殊问题求解[J]
.新高考(高一物理),2015,0(10):38-39.
2
刘宪良.
关注特殊状态 丰富解题方法[J]
.数学学习与研究,2008(6):120-120.
3
桑亚.
利用特殊化方法培养学生的思维品质初探[J]
.中学数学,2003(1):28-29.
被引量:1
4
桑亚.
利用特殊化方法培养学生的思维品质初探[J]
.数学教学研究,2003,22(1):8-10.
5
吕小平.
语文教学中灵感思维的培养[J]
.延边教育学院学报,2009,23(3):112-114.
6
张文锋.
语文教学中灵感思维的培养[J]
.成功,2012(8X):131-131.
7
杨德中.
巧取特殊值 妙解客观题[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2009(6):32-33.
8
刘玲艺.
戏剧中的停顿[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),1987(3):51-52.
9
甘剑波.
考场作文追求的境界:集中、深入、丰富[J]
.中学语文教学参考,2014(3):65-66.
10
王建军.
实践为本的教师专业发展:专题性“听—说—评课”[J]
.上海教育科研,2004(11):13-17.
被引量:6
高中数理化(高一版)
2008年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部