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反思高考试题探寻考试题根

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摘要木有本，水有源。题有根．万尔暇先生提出题根研究，试图将浩瀚的试题分门别类，找出同一类试题共同的解决办法，研究试题共同考查的知识点，以期让学生跳出题海，这很符合素质教育的要求，因此得到全国各地老师们的积极响应，都纷纷加入题根研究的队伍．

作者刘寨高王春照

机构地区湖北省孝感高级中学

出处《高中数理化（高二版）》 2008年第11期36-37,共2页

关键词高考试题素质教育知识点题海学生老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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高中数理化（高二版）

2008年第11期

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