当“写字”遭遇“打字”

黄耀红、戴永玲在《当“写字”遭遇“打字”》一文中指出，电脑的普及正在使键盘悄悄取代硬笔成为高科技时代的书写工具。尽管“识字与写字”已经成为小学语文课程标准中的“目标话语”，但从实践来看，当下的中小学写字教学基本上处于一种被放逐的状态。在小学阶段．我们始终没有写字教学的目标、步骤、方法写字教学过程往往与语文教学过程混合为一。教师对学生的写字指导仅仅是分散在生字教学的过程中，随意性强。