“读者缺失”是作文教学的断层

汪昌友在《“读者缺失”是作文教学的断层》一文中认为，“读者缺失”是指学生的习作没有读者，或者说不论写什么都只有一个读者——老师。写作过程是由“凹体”（写作主体、写作客体、写作载体、写作受体）和“三过程”（制作过程、阅读过程、反馈过程）构成的动态系统。写作的各种要素不是孤立存在的，而是相互联系的。只有用整体、联系、动态的观点对写作系统的研究，才能揭示写作活动的基本规律。