在苦美中寄“闲情”——答学生《江南的冬景》质疑

在学习苏教版必修一《江南的冬景》一文时，学生提出了一个疑问：在20世纪30年代的中国，郁达夫为什么会把江南的冬景写得这般明朗可爱，他为什么会有这份自由闲适的心情“散步”于山郊、微雨和雪野？可爱而多思的学生给我提了一个很深刻也很有意义的问题，而这一问题的解答无疑会影响学生对全文的品读和理解。