如何应对体育教学中“人数多、场地小、器材缺”等因素的制约

体育课堂教学不同于其他学科。实现体育教学目标的主要手段是学生的身体练习,而完成相应的练习需要与之相配套的场地、器材。新课程实施以来,体育教学的环境、设施得到了一定的改善。但与课程的推进速度相比,显得相对滞后,符合体育新课程要求的"配套设施"还未建成。必须采取有效的措施,全面推进体育课程的改革。