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低年级识字教学探索趣谈

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摘要 识字教学的难点是字形,如何从儿童年龄特点和学习心理出发,激发识字兴趣?如何在趣味识字教学中培养学生能力、发展学生智力,我在教学中做了以下尝试。
作者 张珊珊
出处 《青海教育》 2008年第11期27-27,共1页
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