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聚沙成塔——初中语文教学应注重丰富学生语言积累
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摘要
语文教育的本质就是创造优良的语言环境,提供丰富而纯粹的良性言语刺激,从而激发学生的语言潜能。在语文新课标中,明确指出“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,大量的语言积累是提高学生语文素养的必要条件。
作者
唐华秀
机构地区
四川省蓬安县实验中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第11期45-45,共1页
Modern Chinese
关键词
初中语文教学
全体学生
语言积累
义务教育阶段
语文素养
教育的本质
语言环境
语言潜能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第11期
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