摘要
沉重的工作负担——中学教师的首要压力。无限的职业期望——教师行业特有的压力。种类繁多的考试——最具中国特色的压力。
同被引文献5
-
1李晓芳.临床实习护生的心理特点及带教策略[J].现代医药卫生,2007,23(17):2685-2686. 被引量：2
-
2田黎阳,郭雅丽.对临床实习护生的规范性带教体会[J].中国误诊学杂志,2008,8(8):1956-1957. 被引量：2
-
3冯海婧,刘超.新形势下大学生心理素质教育的探索与实践[J].科学与管理,2008,28(1):51-51. 被引量：1
-
4何岫芳.大学生职业规划的综合作用论析[J].职业时空,2008,4(10):52-53. 被引量：3
-
5方桂珍.护生实习期间的职业道德教育[J].中华护理杂志,2000,35(9):554-555. 被引量：49
-
1胡江霞.心理承受力的广义之见[J].山东教育科研,2001(11):44-46. 被引量：3
-
2邓一.“不当教法”之我见[J].中小学心理健康教育,2002(12):45-45.
-
3王洪香,咸永彬.教师的心理健康刍议[J].佳木斯教育学院学报,2004(3):37-37.
-
4林伟民.今年高考作文命题的素质教育思想[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(19):32-32.
-
5闻纪之.悲剧可以避免[J].中学教育,2002(2):16-16.
-
6房兴和,周建成.莫忽视话题的“引子”[J].全国优秀作文选（高中）,2002(1):61-63.
-
7赵坤明.探索学生重负的原因与减负的路径[J].师道（人文）,2001(10):54-56.
-
8唐娟珏.走过自己[J].作文成功之路,2001(9):48-48.
-
9陈瑾.师德是为师之本[J].新课程（下）,2011(4):41-41.
-
10丁玉祥.物理复习课教学研究[J].小学语文,2002,0(15):28-30.
