摘要
奥尔夫音乐教育的基本理念可以概括为原本性、即兴性、综合性、本土化和人本主义。在奥尔夫音乐教育理念的指导下，文章对学前教育专业音乐教学的改革实践进行了积极的尝试与探索。
Orff Method can be summaries as elementer, improvisation comprehension, nationalization, and humanism. Based on this method, this essay tries to explore way to reform music education to students majoring in preschool education.
出处
《重庆文理学院学报（社会科学版）》
2008年第6期121-124,共4页
Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition)
基金
本文系重庆文理学院教改课题《奥尔夫音乐教育体系在学前教育专业的应用》（项目编号：Z2006JK10）的研究成果之一.
