浅析一道数学建模题

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摘要《全口制义务教育数学课程标准》指出：九年义务教育阶段的课程教学要面向社会生活实践，使课堂学习与社会生活实践紧密联系起来，要把学生从课堂领入社会生活的实践之中，让学生了解数学在生活实践中的应用，来激发学生学习数学的兴趣，培养学生探究科学的热情。并且强调遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，

作者生长绘

机构地区江苏省宝应县天平中学

出处《初中数学教与学》 2008年第11期18-19,共2页

关键词数学建模题社会生活实践义务教育阶段学生探究数学课程标准课堂学习学习数学课程教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B83-02 [哲学宗教—美学]

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初中数学教与学

2008年第11期

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