摘要
当前高校教务管理中存在诸多人文缺失,如教育体制设计缺乏人文关怀,课堂教学管理缺乏人文关怀,考试管理缺乏人文关怀,学生业余学习缺乏人文关怀等。解决这些问题,一是要重新定义教务管理部门的职能性质与工作方式,二是要切实改善和加强课堂教学管理,三是要积极推动考试模式的改革与优化。此外,建立针对全体学生的导师制也是重要的辅助形式之一。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第11期29-30,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition