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思维训练在造型能力培养中的意义与方法
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摘要
思维训练在造型能力培养中的运用,既是专业学习的需要,又是造型能力自身发展的需要,其具体训练分为微小形态的放大写生、解析与重构、联想与创造等3个单元。
作者
宋海军
机构地区
内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2008年第11期132-133,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
造型能力
思维训练
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2008年 第11期
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