期刊文献+

构建具有高职特色的商务英语专业教学实践体系 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 高职商务英语专业实践教学体系的构建和有效实施是一个体现高职教育规律、不断适应和满足社会和教学需求的过程,需要不断的创新实践。只有建立科学合理的实践教学体系和实践教学规范,并在实践的基础上不断优化和完善,才能促使人才培养质量的提高、人才培养模式的创新和专业特色的显现。
作者 张耘
出处 《商场现代化》 北大核心 2008年第31期397-398,共2页
基金 江苏省教育厅高等教育教改立项研究课题<外语专业的实践性课程开发>(2006-11/179)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

  • 1蔡芸.培养复合型人才的有效方式——商务英语专业课程评价[J].外语与外语教学,2001(4):33-35. 被引量:152
  • 2.探索职业教育的本质特征—抓住六个转变,实现跨越发展[N].中国教育报,2005—2—24(3).
  • 3.温家宝在全国职业教育工作会议上的讲话(2005年11月7日)[Z].,..
  • 4张人杰.职业技术教育的演变,趋势与问题的比较研究[Z].华东师范大学教育咨询服务中心内部发行,1980..
  • 5杨选.以十六大精神推动人学建设—访中国人学学会长陈至尚教授[N].中国教育报,2003—4—30(3).
  • 6王雪梅 邱春风.职业教育与西部开发[N].中国教育报,2003-5-7(7).
  • 7饶达钦.知识经济与职业教育[A]..中国国际职业教育论坛[C].重庆,2005年11月10日..
  • 8埃利斯.课程理论及其实践范例[M].上海:教育科学出版社,2005.Ⅲ.
  • 9.[A]..中国-澳大利亚职业教育论坛文集[C].重庆,2005年.第152页.
  • 10王兴孙.对国际商务英语学科发展的探讨[J]国际商务研究,1997(01).

共引文献200

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部