摘要
职业生涯教育作为一门科学,诞生于19世纪初的美国,黄炎培受其影响,并结合当时的国情,在教育实践中逐渐形成了自己的职业指导理论和实践体系。今天,从生涯教育科学的视角重新对其审视,这一体系仍颇具现代性,在“洋”理论、“洋”思想充斥生涯教育的现状下,其借鉴意义更为凸显。
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第32期86-88,共3页
Education and Vocation
基金
国家社科基金“十一五”规划重点课题“职业教育有效发展研究”子课题的阶段性成果(项目编号:AJA060010-2)