有效利用实验室使之成为学生创造的乐园

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摘要小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。因此．不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点．而要在实验室的建设上多做工作．

作者付立英

机构地区河北省迁安市杨各庄镇曲河小学

出处《网络科技时代》 2008年第20期35-35,共1页

关键词实验室学生有效利用乐园科学启蒙科学素养科学课教学动手操作

分类号 N33 [自然科学总论] S219.2 [农业科学—农业机械化工程]

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