工欲善其事,必先利其器——学习孔子教育思想,锤炼物理教学语言

本文从探讨孔子的教学语言出发,概括出孔子的教学语言的三大特点,并结合物理教学实际,探索了锤炼教学语言与提高教学效果的密切关系。同时,面对新课改,积极转变教育理念,引导学生实施探究性学习。