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“搭配中的学问”教学设计

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摘要 教学内容: 人教版九年义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第112页例1。 课前准备: 课前老师事先做了准备:将学生分成几个小组,而且每个小组的男女生人数不一样。(体现样本的多样性)
作者 冯丽丽
出处 《网络科技时代》 2008年第20期53-53,共1页
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