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“搭配中的学问”教学设计

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摘要教学内容：人教版九年义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第112页例1。课前准备：课前老师事先做了准备：将学生分成几个小组,而且每个小组的男女生人数不一样。（体现样本的多样性）

作者冯丽丽

机构地区浙江省苍南县金乡二小

出处《网络科技时代》 2008年第20期53-53,共1页

关键词教学设计搭配九年义务教育实验教科书教学内容《数学》课程标准课前准备

分类号 O4-4 [理学—物理] O1-43 [理学—基础数学]

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