锤炼精品教材,确保高质量的教材进课堂——《计算机组织与结构》编写的思路与探索

教材在人才培养中占有重要地位，承担着“重要的责任”，有着高质量的基本要求。关于建设高质量的教材，教育部在提高本科教育质量的文件中都提出了明确要求。教高（2005）1号（2005年1月7日）文件指出，“加强教材建设，确保高质量教材进课堂。要大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标”，“要健全、完善教材评审、评介和选用机制，严把教材质量关”。