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语文教学:呼唤基于理解的“对话”与“问答”

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摘要 一、语文教学:“对话”与“问答”的实践“学习,可以比喻为从已知世界到未知世界之旅。在这个旅途中,我们同新的世界相遇,同新的他人相遇,同新的自我相遇;在这个旅途中,我们同新的世界对话,同新的他人对话,同新的自我对话。因此,学习的实践是对话的实践。”对话,
作者 刘建琼
出处 《湖南教育(语文教师)》 2008年第11期8-9,共2页
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