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初中语文“口语交际训练”的三个步骤

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摘要口语交际能力是个人综合能力的一个重要外在表现形式，在现代社会生活的各个层面，其作用日益彰显，但当下学校教育在这方面明显滞后。如何通过有效的训练方式，达到使学生“开口能言”“言之有理”“言之有序”“言之有情”的目标？通过多年的课堂教学探究和社会实践，我觉得，只有让学生走进社会，走进生活，

作者肖学文

机构地区临湘市实验学校

出处《湖南教育（语文教师）》 2008年第11期27-27,共1页

关键词口语交际训练初中语文现代社会生活外在表现形式口语交际能力综合能力学校教育训练方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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湖南教育（语文教师）

2008年第11期

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