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地方院校英语专业教学内容与课程体系优化的模式 被引量:5

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摘要 随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,社会需要大量具有英语应用能力,又有相关专业知识的复合型人才。随之,开设英语专业的院校越来越多。然而,对于这些院校来说,怎样构建课程体系,使得英语专业的课程教学内容切合实际,实现学生知识体系的整体化,以达到培养复合型人才满足社会的需要,则是一个复杂的又亟待解决的问题。文章旨在探讨适合地方院校英语人才培养的专业教学内容与课程体系的改革模式。
作者 周柳琴
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期186-188,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
基金 新世纪广西高等教育教学改革第三批立项项目"地方性工科院校英语专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践"(桂教高教[2007]109号文)系列论文之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Krashen. S. D. The Input Hypothesis:Issues and Impli-cation LMj Lon don: Longman, 1985 : 2.
  • 2束定芳,庄智象.现代外语教学--理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,2006.
  • 3文秋芳.文秋芳英语教育自选集[M].北京:外语教学与研究出版社,2004.
  • 4高等学校英语专业英语教学大纲[Z].北京:外语教学与研究出版社,2005.

共引文献3

同被引文献53

二级引证文献56

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