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有韵味的“小尾巴”

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摘要苏霍姆林斯基曾说过：“不要把学习局限在教室的四堵墙壁里．”要想洞穿四堵墙壁，拓展学生的发展空间，教师可因时、因地、因学生、因内容而灵活地巧设作业后的“小尾巴”、课后的“小尾巴”等，将学生的思维引导到课堂以外、学科以外的更广阔空间，收获意料之外的精彩．

作者胡红波

机构地区益阳市赫山区益师附小

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第11期32-33,共2页

关键词尾巴韵味苏霍姆林斯基发展空间思维引导学生墙壁教室

分类号 G40-095.12 [文化科学—教育学原理] S858.28 [农业科学—临床兽医学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第11期

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