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名题在小学数学教学中的运用

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摘要数学有悠久的文化渊源，产生了许多名题．有些题是著名数学家命制的，也有些是其他领域的名人编制的，很多年来流传下来，构成了数学文化的组成部分．在小学数学教学中，教师如果结合教学内容，选择相关的名题作为例题或练习题，必能引起学生对数学的兴趣，丰富数学文化知识．

作者谢英

机构地区常德市武陵区卫门口小学

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第11期33-34,共2页

关键词小学数学教学文化渊源数学文化教学内容文化知识数学家练习题命制

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G12 [文化科学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第11期

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