作文教学的思维引导、情感激发不可脱离语言表达

《中国教师》2008年第7期发表程永超《写作：行走于言语和思维之间》一文。文章指出，写作教学由过去特别强调“怎么写（表达）”，到现在非常重视“怎么想办法让你写（思维、情感）”。表现最为明显的就是作文“公开课”，教师一改传统作文在“如何表达”上的谆谆教导，而是运用各种手段（包括使用音、像、图、影等），想方设法对学生进行煽情启发，以求打通学生思脉，使之能落笔成文。