案例教学法在《护理概论》教学中的应用

目的探讨将案例教学法应用于《护理概论》教学的方法与效果。方法采用传统教学法与案例教学法交替使用的方式，通过案例导入法、案例分析讨论法、案例激励法和案例比较法对533名中专护理专业学生进行课堂教学，并对其中155名学生进行问卷调查。结果比较两种教学法，除“能提高自学能力”一项学生满意度没有统计学意义外，其余12项调查内容差异均有统计学意义（均P〈0.005）。结论更多学生倾向于选择案例教学法，但在“能提高系统学习理论知识的能力”问题上选择传统教学法的学生更多。应将两种教学方法有机地结合在一起，以做到扬长避短、兼容并蓄。