现代媒体在语文课堂教学中的应用

笔者从事语文教学多年,以往的教学活动中,经常有力不从心的感觉。有时是因为知识储备不足,难以满足学生多方面的知识需求;有时是因为教具、教辅材料不足,难以把抽象的知识形象化,以培养学生的兴趣,帮助理解知识。在教学过程中,学生兴趣不浓,对知识理解不深不透甚至不理解现象时有发生,课堂死气沉沉,没有什么迁移练习。这些问题时时困扰着教学,笔者又束手无策。