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微机辅助教学在数学课运用中的思考

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摘要 在数学课中引进微机辅助教学越来越受到人们的重视,因为它具有综合数学、图形和动画的功能,具有图文结合、动静结合的优点;而且能够控制信息的交流,使教师的主导性和学生的主体性得到充分的发挥。
作者 陈捷 李京梅
机构地区 北京市十一学校
出处 《中国教育技术装备》 2008年第21期82-82,共1页 China Educational Technology & Equipment
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