初中生物课程标准实验教材使用情况的调查与分析

随着课程改革在教学实践层面的进、一步开展，教材多样化建设已初见成效。为了解生物课程标准实验教材的使用情况及适用程度，特作本次调查。在分析调查结果的基础上，得出生物课程标准实验教材内容科学性强，编写符合学生认识规律，教育功能全面，适合许多地区的使用。