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高中生物新课程下“体验式教学策略”的探索
被引量:
7
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摘要
简述了高中生物新课程下实施“体验式教学策略”的理论依据.并就“体验式教学策略”在生物教学中的实施策略分别加以阐述并举例说明。
作者
许闻
机构地区
南京师范大学生命科学学院
江苏省江阴市第二中学
出处
《中学生物学》
2008年第11期63-64,共2页
Middle School Biology
关键词
体验
体验式教学策略
生物学科
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2008年 第11期
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