影响大学英语学习成效的因素探讨

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摘要学习动机一直被认为是关系到语言学习成效的重要因素。作为一名第一线的外语教师,本文在调查的基础上,探讨了制约大学学习效果的因素,并提出了提高大学英语教学效果的一些对策。

作者方洲

机构地区苏州工艺美术职业技术学院外语部

出处《广西轻工业》 2008年第11期160-161,176,共3页 Guangxi Journal of Light Industry

关键词大学英语学习动机对策

参考文献14

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广西轻工业

2008年第11期

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