从师生角度看普通高校的双语教学

教师和学生是双语教学的主体,他们对双语教学的态度和积极性直接影响到双语教学效果。分析了普通高校师生方面的因素对双语教学的影响,包括他们对双语教学的态度、英语水平及对其教学效果评价的指标等,并提出相应的解决方案。