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设计色彩教学探究 被引量:2

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摘要 设计色彩作为艺术设计的基础教学,应具有很强的针对性和目的性。在教学中应紧紧围绕色彩"设计"的主观表现和创意思维,才能促使学生提高对色彩的自主创意与应用能力。因此,对设计色彩的教学训练方法与造型表现形式,就显得十分重要。
作者 游海明
出处 《广西轻工业》 2008年第11期183-184,186,共3页 Guangxi Journal of Light Industry
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