求索朗读教学之路被引量：1

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摘要时间已经过去四年了，可浙江省舟山市南海实验学校大礼堂里的那一幕却依然时时叩击着我的心：在舒缓、悠扬的音乐伴奏下。韩军老师饱含感情地朗读着杜甫的诗歌《登高》。他那沧桑而沉重的语调、舒缓而郁塞的语速。一下就把那个“穷年忧黎元，叹息肠内热”的诗人形象演绎出来，把学生们带到了一千年前那个枯涩而沉重的秋季。有的学生悄悄擦拭眼角的泪花，有的老师红了双眼,

作者冯妙群

机构地区浙江省金华市艾青中学

出处《中学语文教学》 2008年第11期71-72,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词朗读教学实验学校音乐伴奏《登高》诗人形象舟山市浙江省老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2008年第11期

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