校本培训的行动体验:内涵、制约因素与策略

在教育改革不断深化、二期课改如火如荼展开的今天，师资队伍建设的重要性越来越凸显，它已成为一所学校乃至整个教育事业能否可持续发展、能否培育创新型人才的决定性因素之一。上海市第四中学根据学校转型的需要与时代发展的特点，因地制宜地以校本培训为抓手，认真把握校本培训在学校发展中的内涵与需求，分析推进校本培训的制约因素，形成了一些有益的、卓有成效的校本培训行动策略。