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让商场营销走进数学课堂
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摘要
传统的数学教学存在很大的弊端,即数学与生活离得太远,教师与学生的潜意识里都认为数学只为学知识,无休止的考试,造成知识与运用严重脱轨,以致于学生们心中产生困惑,学数学目的究竟是什么?通过几年的教学,我发现引导学生运用数学的思维方法去观察、分析现实生活,如商场中的促销活动,去解决日常生活中的问题,从而培养他们勇于探索、敢于创新的科学精神,提高他们解决实际问题的能力。
作者
郭秋红
机构地区
唐山职业技术学院
出处
《商场现代化》
北大核心
2008年第32期102-102,共1页
关键词
数学教学
商场营销
自主学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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商场现代化
2008年 第32期
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