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让教师在比较中获得深刻的专业体验--以一节小学数学课为例 被引量:2

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摘要 2007年深秋,吴正宪小学数学团队来到北京市延庆县,进行了一场以“问题解决”为主题的研修活动,旨在提高小学数学课堂教学的实效性。
出处 《人民教育》 北大核心 2008年第22期47-51,共5页 People's Education
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