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让教师在比较中获得深刻的专业体验--以一节小学数学课为例
被引量:
2
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摘要
2007年深秋,吴正宪小学数学团队来到北京市延庆县,进行了一场以“问题解决”为主题的研修活动,旨在提高小学数学课堂教学的实效性。
作者
吴正宪
张秋爽
贾福录
机构地区
北京教育科学研究院
北京市顺义区教育研究考试中心
出处
《人民教育》
北大核心
2008年第22期47-51,共5页
People's Education
关键词
数学课堂教学
小学数学
教师
延庆县
北京市
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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人民教育
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