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大连理工大学MBA案例教学现状的问卷调查 被引量:10

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摘要 通过对大连理工大学MBA学员进行的关于案例教学的问卷调查发现,现有的案例教学中教学模型、表现形式、师资、学员都存在一定的问题。实际上,并不是所有的课程都适合案例教学,不同的课程运用案例教学应有不同的比例,并控制在一定时间之内。而且,要通过加大投入力度,加强科学化、规范化管理,完善考核制度等有效措施来完善和调整案例教学。
作者 周英男 王斌
机构地区 大连理工大学
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第10期71-73,共3页 Liaoning Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1[3]The Art and Craft of Harvard Case Teaching Method, "Because Wisdom Can't be Told", Harvard Alumni Bulletin, October 19,1940
  • 2[4]Teaching and the Case Method, Louis B. Barnes, C. Roland Christensen, and Abby J. Hansen, Harveard Business School Press, 1994.
  • 3[5]Teaching with eases, James A. Erskine, Michiel R. Leenders, Louise A. Mauffette- Leenders, Richard Ivey School of Business, Senton Printing,London, Ontario, Canada, 1998.

共引文献83

同被引文献48

引证文献10

二级引证文献36

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