作文教学应从“活”——从近年来高考作文所感悟到的

作文不是一种短期教育，是一个漫长的周期，是突击不得的，犹如说话，需要一定的语言环境才能培养一种语言水平。从现在中高考来看，作文最能反映出学生的能力差别和知识素养。基础题占的分值很少。一些教了多年的语文教师也发出慨叹，是我们不适应时代了，作文的时代气息越来越浓厚了，我们的思维跟不上了，因为语文真正走向了另一个端点——“活”。但是他们没有真正找到“活”的缘由，没有深入分析“活”的依据，要么感慨一番，要么信心不足，导致工作没有热情和激情，凭借老经验老方法，与新事物接触不够。