网络环境下大学英语听说自主学习的低效率与对策

增强网络环境下学生的大学英语自主学习能力、提高学生大学英语听说能力已经成为大学英语教学改革的一个重要目标。本文以自主学习理论为基础,分析了网络环境下大学英语听说自主学习低效率及其原因和对策。