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《电路分析》与《电工技术》开课教学方法探讨被引量：1

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摘要《电路分析》与《电工技术》是电类专业首先接触的专业技术基础课。由本课程特点所决定的诸多教学方法,直接影响本课程教学质量的提高,并对后续课程影响深远。本文试就开课教学过程中采取的方法加以探索,以期获得良好的教学效果。

作者金小华

机构地区苏州市职业大学电子信息工程系

出处《南昌高专学报》 2008年第5期132-133,136,共3页 Journal of Nanchang Junior College

关键词集总化假设拓扑约束与元件约束四象柱

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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南昌高专学报

2008年第5期

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