艺术设计专业学生通识教育的面源思考

在经济的诱惑下,美术专业的文化录取分数总是在低水平上徘徊,而且生源的专业素质急剧下降,择优选才的原则面对这种状况苍白无力,部分文化素质低,并没有什么艺术天赋的学生加盟到了艺术设计专业的队伍中,如何教育和引导,培养和提高创新性、实用性的专业学生,进行纵、横面上的融合和贯通,讨论通识教育,有着客观的实在价值。