小学数学教学中学生创造性的培养

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摘要创新意识．是一种力求用新的思路、新的方法解决问题的心理倾向。任何创造活动最初都起始于创新意识的萌芽。培养学生的创造性，首先在于启迪学生的创新意识。小学生富有好奇的心理、自我表现的欲望和自我实现的需要．这些都是极为宝贵的、潜在的创新意识的萌芽，只要启发有方，诱导得法，便可变潜在为现实。我们每位教师都应当成为启迪学生创新意识的导师．

作者周立栋

机构地区江苏南通市港闸区教学研究室

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第11期41-42,共2页

关键词学生创造性小学数学教学培养学生创新意识自我实现的需要心理倾向创造活动自我表现

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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