地理教学中的导与化

培养学生掌握地理学习的基本技能，形成地理思维习惯，需通过教师正确的引导、指导与疏导，使得学生会学、善学，优学，把获得的知识得以深化提高，内化、活化成为自身的学习技能，从而助推地理学习能力的养成。