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浅谈如何提高学生在数学课堂中的参与度
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摘要
学生的参与度它是判断学生主体地位是否落实和学生主体作用是否发挥的主要指标。教师要彻底掘弃传统的“填鸭式”教学方式。为学生创设学习情境,引导学生积极思维,增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。
作者
周俊
机构地区
江苏省泰州市塘湾实验学校
出处
《科教探索》
2008年第10期101-101,共1页
关键词
数学教学
提高
学生
课堂参与度
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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