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昂寻疑求书 带疑读书

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摘要 “学贵有疑”。疑是思之始,学之端。教师在教学中要善于引导学生寻疑,即使无疑也要找疑,将自身置于特定的情景之中,给自己提出问题。我在平时的教学中指导学生从教材内容质疑、在教学中质疑、为发挥主体作用质疑三方面寻疑求书,以疑读书。现围绕这三个方面谈谈自己的心得体会。
作者 江尧堂
出处 《科教探索》 2008年第10期129-129,共1页
关键词 质疑 寻疑 找疑
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