昂寻疑求书 带疑读书

“学贵有疑”。疑是思之始，学之端。教师在教学中要善于引导学生寻疑，即使无疑也要找疑，将自身置于特定的情景之中，给自己提出问题。我在平时的教学中指导学生从教材内容质疑、在教学中质疑、为发挥主体作用质疑三方面寻疑求书，以疑读书。现围绕这三个方面谈谈自己的心得体会。