浅论班主任工作中的心理挫折教育

当前，基础教育实施已由“应试教育”向“素质教育”转轨，这是二十一世纪经济科技挑战的需要，是社会进步和精神文明建设的需要，是时代发展、社会发展、教育发展的需要。学生作为社会化进程中的社会成员，无可避免地会遭受挫折。这种情绪，严重影响学生的学习和生活，从而影响青少年健康成长、学校教育方针的贯彻落实和素质教育的实施。挫折教育作为素质教育的子系统应该得到足够的重视，也是亟待开发和发展的课题。